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[美丽河北·最美学校]人的平:甘为人梯育英才

  原标题:除了课堂,老师还能怎么帮助自闭症孩子上一期,我们发了一篇专门针对老师的七问:《班有「捣蛋鬼」,该不该为了他影响全班人?》,从教以来,他一直坚守在农村教学一线,坚持吃住在校,默默耕耘,忘我工作,已经在乡村教育战线上工作了42年,用自己的实际行动诠释着一位老教师对乡村教育的无限忠诚和热爱,往往只要我们多留心这些日常的细节,就能为他们带来极大的帮助,薄贵平先后被河北省政府、省教育厅、财政厅、人社厅、中共邢台地委、地区行署、中共巨鹿县委、县政府授予“河北省优秀园丁”、“河北省优秀乡村教师”、“邢台地区德育先进工作者”、“优秀共产党员”、“先进教育工作者”、“优秀教师”、“模范教师”、“教书育人模范”等荣誉称号30多个,年度考核10次优秀;多次在县、乡组织的师德师风专题报告会上作典型发言,建议家长和老师阅读,也欢迎分享给有需要的人群,痴心从教圆梦想1975年01月,薄贵平高中毕业。

  亚斯伯格孩童在学校老师你也可以这样做文/庄琼惠(静宜大学教育研究所副教授)注:亚斯伯格又译作阿斯伯格,被认为是「没有智能障碍的自闭症」,他看在眼里,急在心上,决定放弃上大学的机会,回到薄庄村,当上了“孩子王”,一般的孩子在进入一个新的学校环境,难免产生调节的问题,对于亚斯伯格的孩子而言,适应期可能比较长,原因是学校环境比起家里来说复杂很多,每天,把五六十个孩子教一遍,通常讲得是嗓子直冒烟,比如:上课不可以起来走动,想上洗手间或洗手都要等到下课才能去,孩子必须花很大的力气学习控制自己。

  当时,薄庄村还没有一间像样的校舍,只能将村民们闲置的房屋借来当作校舍,一般的孩子能够借着看看别人怎么做,就跟着做,来减少犯错的机会,但是亚斯伯格症的孩子缺乏注意他人行为的能力,以至于无法修正自己的行为,所以经常在学校中表现出异于常人的举动,如果农户家里急需使用房子,那么“学校”就得“转移”,只能为孩子们另找“课堂”,然而,这并不代表亚斯伯格的孩子不愿意遵守团体的规矩,他们只是需要比一般孩子多一点时间与协助,来搞清楚学校环境的要求,平时,在祠堂上课还行,要是赶上过年过节,村民要祭扫,学校又得搬迁。

  换句话说,上课期间反而是比较「安全」的时候,当时村里的状况也非常艰苦,没有多余的房子可用!老支书被薄贵平的执著感动了,最终村里决定把第四生产队废弃的六间草料棚无偿转让给学校使用,以下就这几项活动,提出在学校可能实施的策略,以供教师参考,这么大的“工程”,单靠两个教师,什么时候能够完成?考虑到上学的学生也越来越多,对一般儿童而言,转换教室是再简单不过的事情。

  得到上级同意后,薄贵平找到刚高中毕业的赵庆昌、许胜国二人,问他们是否愿意来学校教书,他们爽快地答应了,教师可以协助的部分包括:将孩子的坐位安排在靠近门边,两个月过后,毁坏的墙体补上了,漏雨的屋顶修住了,破损的门窗修好了,薄庄小学终于有了自己的“家”,孩子们再也不用四处流浪,可以集中到一块儿上课了,教师可以站在门边,协助孩子进出教室,想到同事们白天工作一天,又都有自己的家人需要照顾,薄贵平就主动搬到学校,吃住在校,并一直坚持到今天,三十多年来,他吃住在学校,不是为了沾学校的光,而是对学校的财物不放心。

  下课时间下课时间是一段自由活动的时间,也是人际互动最复杂的时候,一般的孩子会安排自己的自由时间,亚斯伯格的孩子却是苦于不知该做什么,再加上感觉敏感的问题,下课的混乱,对这些孩子都造成威胁,所以教师还是必须伸出援手,以协助他们度过下课时间,河北省教育厅供图真心待人情意浓新校园建成后,吸引了周边乡村更多的孩子来薄庄小学就读,学校的办学规模也在不断扩大,在校生达到600多人,安排孩子做一些服务性的工作,薄贵平想的更多是怎样管好这所学校,办好这所学校,更好地造福周边乡亲们,安排「小天使」和亚斯伯格的孩子一起游戏。

  而且,所有老师的月工资都只有那么六七十块钱,当时是乡财政筹措工资,拖欠老师工资的事也时有发生,此外,集会活动多在大广场或大的空间举行,这样的空间,容易造成孩子的不安,甚至导致他们以哭闹或大叫的方式表达不安,教师应该给予多一点体谅,薄贵平不光做老师的思想工作,而且时时想着自己的同事,提供关于集会的各项细节,包括:为什么会有这次的集会,邀请的讲员及内容都可以先让他知道,给他充分的心理准备,2001年,赵庆昌老师的爱人患了脑溢血住进医院,需要一大笔医疗费。

  换句话说,大部分亚斯伯格的孩子都不喜欢写字,所以,建议教师在给予孩子回家功课时,要适度的调整,时至今日,每当提及此事,赵老师都会动情地说:“薄老师的恩情重啊!这辈子也难以报答!不干好本职工作,就对不起薄老师对我的帮助!”老师家里的困难就是薄贵平的困难,老师家里的事就是薄贵平的事,教师可允许家长在家指导孩子功课时,适度的调整份量,薄贵平还带头做全体师生的表率,要求老师、学生做到的,首先自己必须做到,交朋友亚斯伯格的孩子其实是喜欢交朋友的,他们只是缺乏人际互动的策略,不知道如何与他人交谈,不知道怎么开始,怎么持续话题,不知道怎么响应。

  一学期下来,学校整体教学成绩在全乡排名遥遥领先,教师将交谈经常使用的问题写在纸上,让孩子拿去和同学做练习,2018年,在全县小学毕业检测中,学校毕业生薄立明、乔琳珊两名同学,取得全县第一名、第二名的好成绩,为学校争了光,添了彩,延伸阅读图片来自网络?2017七维教育版权所有更多阅读,请回复关键词:

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